Ob übers Radio, übers Fernsehen oder aus dem Internet –

Rap-Musik ist heute aus dem Leben vieler junger Erwachsener nicht

mehr wegzudenken. Aber für viele von ihnen ist diese Musik nicht

allein zum Hören da - immer mehr Jugendliche greifen auch selbst zu

Stift und Papier, um ihre Gedanken und Gefühle im Rap festzuhalten

und dann vorzutragen. Warum also sollte es nicht möglich sein, mit

Rapmusik auch die deutsche Sprache fremdsprachlichen Jugendlichen

näherzubringen?

Diese Frage stellten sich auch Jonas Renner und Martin Schuck

und entwickelten daraus einen Workshop, der vom 22. bis zum 23.

September 2009 unter dem Motto „Deutsch lernen mit Rap“ in

Klausenburg stattfand. Er richtet sich an Jugendliche, die bereits

über Kenntnisse der deutschen Sprache verfügen, und Interesse daran

haben, diese mit der Arbeit an eigenen Rap-Texten auch einmal

praktisch anzuwenden und gleichzeitig zu verbessern. Nach einigen

Informationen zur Entwicklung der Rap- und Hip-Hop-Kultur seit

Mitte der 70er Jahre bis heute mit Bildern, Musik- und

Videobeispielen ging es um Fragen wie: Wie sind Rap-Texte

strukturiert und aufgebaut? Was ist ein guter Rap-Vortrag? Welche

unterschiedlichen Formen gibt es? Danach sollten die Teilnehmer

mithilfe bekannter deutscher Rap-Songs einfache Refrains und

Rap-Parts einüben, um sich so an den Rhythmus der Musik und an das

laute und selbstbewusste Vortragen zu gewöhnen; dabei erweiterten

sie ihren Wortschatz auch mit Wörtern und Wendungen, die

tatsächlich aus dem Alltag deutscher Jugendlicher gegriffen sind.

Im Anschluss  daran durften die Teilnehmer dann selbst kreativ

werden und auf der Grundlage des bisher Gelernten eigene Rap-Texte

schreiben, die sie auch jederzeit sofort mit dem Mikrofon zu Beats

rappen und so Reime und Rhythmus „ausprobieren“ konnten. Am

Abschluss dieses zweitägigen Workshops wurden die selbst verfassten

Rap-Texte der Jugendlichen vor einem Publikum vorgetragen.Die

beiden Workshopleiter Jonas Renner und Martin Schuck veranstalten

seit 2001 Rap-Workshops sowohl für deutschsprachige Jugendliche als

auch für Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Sie selbst

haben seit etwa 1993 Rap als Ausdrucksform gefunden und seit dieser

Zeit mit verschiedenen Bands deutschlandweit auf Bühnen gestanden.

Anfang 2000 hatten sie schließlich die Idee, ihre Erfahrungen und

ihr Wissen in Form von Rap-Workshops weiterzugeben.