Ob übers Radio, übers Fernsehen oder aus dem Internet – Rap-Musik ist heute aus dem Leben vieler junger Erwachsener nicht mehr wegzudenken. Aber für viele von ihnen ist diese Musik nicht allein zum Hören da - immer mehr Jugendliche greifen auch selbst zu Stift und Papier, um ihre Gedanken und Gefühle im Rap festzuhalten und dann vorzutragen. Warum also sollte es nicht möglich sein, mit Rapmusik auch die deutsche Sprache fremdsprachlichen Jugendlichen näherzubringen?

Diese Frage stellten sich auch Jonas Renner und Martin Schuck und entwickelten daraus einen Workshop, der vom 22. bis zum 23. September 2009 unter dem Motto „Deutsch lernen mit Rap“ in Klausenburg stattfand. Er richtet sich an Jugendliche, die bereits über Kenntnisse der deutschen Sprache verfügen, und Interesse daran haben, diese mit der Arbeit an eigenen Rap-Texten auch einmal praktisch anzuwenden und gleichzeitig zu verbessern. Nach einigen Informationen zur Entwicklung der Rap- und Hip-Hop-Kultur seit Mitte der 70er Jahre bis heute mit Bildern, Musik- und Videobeispielen ging es um Fragen wie: Wie sind Rap-Texte strukturiert und aufgebaut? Was ist ein guter Rap-Vortrag? Welche unterschiedlichen Formen gibt es? Danach sollten die Teilnehmer mithilfe bekannter deutscher Rap-Songs einfache Refrains und Rap-Parts einüben, um sich so an den Rhythmus der Musik und an das laute und selbstbewusste Vortragen zu gewöhnen; dabei erweiterten sie ihren Wortschatz auch mit Wörtern und Wendungen, die tatsächlich aus dem Alltag deutscher Jugendlicher gegriffen sind. Im Anschluss  daran durften die Teilnehmer dann selbst kreativ werden und auf der Grundlage des bisher Gelernten eigene Rap-Texte schreiben, die sie auch jederzeit sofort mit dem Mikrofon zu Beats rappen und so Reime und Rhythmus „ausprobieren“ konnten. Am Abschluss dieses zweitägigen Workshops wurden die selbst verfassten Rap-Texte der Jugendlichen vor einem Publikum vorgetragen.